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2019学年上海小学三年级语文下册第二单元常识小结

   日期:2024-12-19     来源:www.qmyyt.com    浏览:731    
文章简介:1、汉语拼音我最棒 1.易错音 倒映别致尘土 宋人触角疲倦讲解 其中骄傲懦弱 赏析 2.多音字 颈    待 处   称 禁    撒 挣    应 2、精品生字归类屋 1.易考字 赏析匀称骄傲谦虚懦弱代价 守株待兔尘土鹿角倒映精致 宋人...

 

1、汉语拼音我最棒

1.易错音

倒映别致尘土

宋人触角疲倦讲解

其中骄傲懦弱

赏析

2.多音字

    待

   称

    撒

    应

2、精品生字归类屋

1.易考字

赏析匀称骄傲谦虚懦弱代价

守株待兔尘土鹿角倒映精致

宋人耕者触株折颈释其耒

2.形近字组词

         

         

         

         

3、精品词汇大整理

1.同义词

奚落—挖苦傲慢—高傲谦虚—虚心

懦弱—怯懦恼怒—愤怒羞耻—可耻

荒凉—荒芜覆灭—毁灭赏析—观赏

匀称—均匀精美—精巧抱怨—埋怨

机灵—机智犹豫—迟疑

灰心丧气—垂头丧气痛痛快快—磨磨蹭蹭

疲劳—疲倦沉重—繁重简直—实在

蜿蜒—弯曲柔软—柔和摇荡—摇晃

安逸—安适无忧无虑—高枕无忧

2.反义词

差—好理会—忽略谦虚—自大

懦弱—坚强开心—难过羞耻—光荣

厚厚—薄薄覆灭—崛起漂亮—丑陋

细—粗精美—粗糙开始—结束

没精打采—精神焕发凶猛—温顺

老实—淘气沉重—轻松蜿蜒—笔直

愁—乐相差—相同柔软—坚硬

安闲—忙碌尊敬—鄙视光荣—可耻

3.好词运用

量词短语

一陶罐一鹿一清风

一狮子一池塘一河流

一人一镜子

动词

挣脱奔去传来回头吹过掘开擦洗

修饰性短语

的尘土的堆积物的废墟

的神气地说地叫起来

地问地回答的珊瑚

四字词汇

精美别致没精打采无忧无虑一无所为

奔流不息源源不断滚滚滔滔相提并论

描写神态的词汇

傲慢轻蔑恼怒惊讶开心开心

4、文本佳句大汇集

1.仿写句子

反问句:这四条腿太细了,如何配得上这两只漂亮的角呢!

仿写:____________________

比喻句:我的角多么精美别致,仿佛两束漂亮的珊瑚!

可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

仿写:______________________________

__________

2.改写句子

你如何敢和我相提并论!

改成陈述句:__________

唉,这四条腿太细了,如何配得上这两只漂亮的角呢!

改成陈述句:__________________________________________________

鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来。

改为“被”字句:__________________________________________________

3.本单元寓言故事成语积累

邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃

自相矛盾刻舟求剑多此一举

杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影

5、课文内容串串烧

寓言故事是文学体裁的一种。是含有讽喻或明显

教训意义的故事。它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中得到体现。《守株待兔》让大家了解了不可以像那个宋国人一样__________。《陶罐和铁罐》中__________陶罐和__________铁罐走进了大家的视线,告诉大家__________。《狮子和鹿》中那只漂亮的鹿到最后终于了解是他__________救了自己,而险些被__________送了命。《池子与河流》告诉大家做人应该像河流那样__________;不应像池子那样______________________________。

6、课外阅读来推荐

 

推荐书目:伊索《伊索寓言》

推荐理由:《伊索寓言》中的角色大多是拟人化的动物,它们的行为举止都是人的方法,作者借此形象化地说明某种思想、道德意识或生活经验,使读者得到相应的教育。这类故事篇幅短小却含义深厚,有些教会大家要正直、勤勉;有些劝人不要骄傲,别说谎;也有些说明办事要根据规律量力而行;还有不少反映了强者虽凶残但却常被弱者战胜与各种寓意深远的生活道理。

阅读导引:《伊索寓言》中的小故事与抒情诗主要反映贵族奴隶主的思想感情不同,这类小故事主如果受欺凌的下层平民和奴隶的斗争经验与生活教训的总结。寓言通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系,主如果压迫者和被压迫者之间的不平等关系。寓言谴责当时社会上人压迫人的现象,号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。比如,《农夫和蛇》的故事劝告大家不要对敌人仁慈;《狗和公鸡与狐狸》告诉大家要擅长运用智慧,战胜敌人;在《狮子与鹿》《捕鸟人与冠雀》《两个锅》等故事里,作者揭露出当政权学会在贪婪残暴的统治者手中时,贫苦的人是不可能平安地生活下去的。

 

 
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